- 2023均優：2023.07.28~30，台北市和平實驗小學
主題：世代團結，青年助攻 / 教育公共服務，你我共同守護 / 青年安居向前行
- 體制教育：陳佩英【黃鈴諭】
- 實驗教育：陳怡光、蔡伃婷、陳東玉(合作社、政大1~5梯)
- 陳怡光、蔡伃婷【黃鈴諭】
- 陳東玉【游士賢】
- 終身學習：柯穎瑄【閉恩濡】
- 青年社群：林怡廷
- 待定向青少年：楊筱薇【游士賢】
- 待定向青少年以外的青年議題：林怡廷、劉建成、王志文(比較像青年世代團結)【林宜蓁】
- 青年彈性學習：柯穎瑄【閉恩濡】
- 教育橋接：丁志仁
- 自主學習帶領者培力【閉恩濡】
- 國民教育階段實驗教育學生教育券【黃鈴諭】
- 教育政策【林宜蓁】：丁志仁
- 技術發展：胡崇徫、孫賜萍【游士賢】
- 特殊教育：曲智鑛【游士賢】
- 學前教育：王兆慶、林慧華【黃鈴諭】
- 境內外交流：羅善文 / 倪偉燦【黃鈴諭】
- 福留子孫：丁志仁
- 青年安居向前行：住房 / 教育 / (醫保)【林宜蓁】
- 全民國防：任懷鳴【黃鈴諭】
- 推動全民國防教育
- 黑熊學院
- 圓桌會議
微社群提案：
- 議程負責人要以一個微社群當提案人，提供微社群名稱、成員、倡議(舉五個例子，今年微社群沒有想要幹嘛先不用報名今年均優)，想與什麼性質的人交流？
- 會前有兩次微社群的互動紀錄。上傳聚會時間地點、主要結論、紀要或圖照或影片(或三者兼具)
- 將微社群的互動延伸到均優的議程，議程上場當天與天下人互動。論壇前交手冊，交代期待公眾的角色：如只是看表演、招兵買馬、找點子(OST)
把某天空下來：
聽聽別人想幹嘛
與論壇同時，有實體交流的空間
- 均優論壇結束後，微社群能持續一段時間互動會更好。繼續上傳。
- 微社群以三人以上為原則，兩人的微社群就需要籌備會審查了。
虛擬 / 假裝
均優教育為什麼重要？
官網如何可以增加廣宣的作用？
0.十二年書唸下來，假的列表：
自今而後，大家來談一點真的
1.均優教育在台灣是條漫漫長路(與我們)
2.什麼是均優 2.0
3.為什麼要變成均優 2.0
做出對照表
常民政治是個好東西，沈沒可惜，世代團結，助攻青年，今年選舉是個好的發動時點
4.宣傳「常民政治青年發想」競賽(50萬預算)
5.實體觸及，突破同溫層。把所有的通話找出來，踩一遍。
6.介紹我們主導，十拿九穩的議程
陳東玉
待定向青少年
青年彈性學習
國民教育階段實驗教育學生教育券
特殊教育
學前教育
青年安居向前行
全民國防
陳東玉：東海
劉建成：台大
宜蓁：國北教
蘇倚恩：師大，中央
黃彥晨：政大X實驗學院：
詩婷：淡江
閉恩濡：交大
楊逸帆：東吳
