發展教育社群系列活動
教育再公共化聯盟至明年三月底，每週以「#發展教育社群 」為導向，將聚焦不同主題，舉行15場線上論壇！本系列活動，旨在活化教育網絡，促進彼此學習，並推動聯盟各項倡議敘事的常民化。
請點擊下方方塊，以了解更多活動延伸討論功能。
點擊查看論壇所有議題
◼︎ 發展全民國防教育
◼︎ 協助特殊學習需求學生
◼︎ 為青年提供「公共的」終身學習網絡
◼︎ 學前教育公共化
◼︎ 在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責
◼︎ 邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金)
◼︎ 偏鄉教育
◼︎ 教育行政減量
 當次論壇資料與討論紀錄 討論諸如「常民政治與青年世代團結」、「公共教育邁向近未來」、「待定向青少年與生涯發展高中」、「青年彈性學習網絡」等議題。 |
 與生成式AI預先討論 每次討論前將先與GPT4.0對話，並將對話記錄放在論壇參考資料中。 |
.png) 論壇前暖身聊天 隨機討論得到的收穫，比你想像中的還多！ |
|---|---|---|
 社群日誌 有帳號的使用者，可以彼此分享論壇之外，大家在生活當中，與教育有關的經歷和想法。 |
 資源池 將每次論壇蒐集的文章、影片製成「資源池」，供之後長期使用。 |
 線上論壇籌備進度 論壇的籌備流程有很多社群可以參與的空間。各場論壇是同時進行準備，每一場目前走到哪一步，也會以進度表的方式公告。 |
當次論壇資料與討論紀錄 討論諸如「常民政治與青年世代團結」、「公共教育邁向近未來」、「待定向青少年與生涯發展高中」、「青年彈性學習網絡」等議題。 |
與生成式AI預先討論 每次討論前將先與GPT4.0對話，並將對話記錄放在論壇參考資料中。 |
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社群日誌 有帳號的使用者，可以彼此分享論壇之外，大家在生活當中，與教育有關的經歷和想法。 |
論壇前暖身聊天 隨機討論得到的收穫，比你想像中的還多！ |
資源池 將每次論壇蒐集的文章、影片製成「資源池」，供之後長期使用。 | 論壇籌備進度 論壇的籌備流程有很多社群可以參與的空間。各場論壇同時準備，每一場目前狀況，也會以進度表的方式公告。 |
【本週論壇】：此時不「定」，更「待」何時
【本週論壇】：此時不「定」，更「待」何時
時間｜12/14 18:30-20:00
報名連結：請點選「這裡」
主辦單位｜教育再公共化聯盟、ipower培力學社、衛生福利部少年之家
「中輟生」 、 「中離生」 、「法院安置青少年」 、「高關懷學生」—— 還在用這些標籤定義非主流的青少年嗎？在彼此各自的生命歷程中，你和我和他，有什麼不一樣呢？
你聽過「 #待定向青少年 」嗎？
這些少年，在主流教育體系中無法獲得有效的學習成果，因而被貼上負面標籤。然而，每個生命的發展方向、學習方式與成就導向，都各有不同。也許他們只是需要有別於傳統的學習場域、輔導體系與生涯引導！
本次工作坊，會以引導式討論，連結大家的經驗，包含自身的生命經驗或與青少年相關的經驗，針對以下三個議題方向參與及部分實務實作。
◼︎SEL情商學習的檢核 / SEL Intake Assessment
◼︎韌性量表的青少年適性調整 / Resilience Form
◼︎照顧他人前，先照顧自己—同理夥伴的組成 / Empathy Buddy Group
我們的目標：
➤ 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態
（這種改變，已獲得不同體制學校或機構工作人員的肯定與認同！）
➤ 推動修改《高級中等教育法》
設立 #第五類高中—— 生涯發展高中，量身定做，為他們提供教育服務：生涯發展高中不會使用目前的「剛性課綱」，而是依據「待定向青少年」的生命狀態與學習需求，安排個性化的「柔性課綱」。
➤ 拜會國教院，說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位，歡迎大家一起加入倡議的行列！
點擊查看議程
◼︎ 引言：新竹少家這幾年的轉變（ 新竹少家主任李育穎）
◼︎ 議題思考工作坊
◻︎SEL情商學習的檢核 / SEL Intake Assessment
◻︎韌性量表的青少年適性調整 / Resilience Form
◻︎照顧他人前，先照顧自己—同理夥伴的組成 / Empathy Buddy Group
◼︎總結與交流
