以福格行為模型說明「發展教育社群」(簡版)

福格行為模型:行為只會發生於「動機」、「能力」、「提示」三個要素同時出現的時候。
綜合動機與能力得到中間這條曲線，叫做行動線。

行動線左下：或許動機不足、或許力有未逮，所以不會做這件事。

行動線右上：有動機也有能力去做這件事。
發展教育社群：

一、找到比較「關心改良教育治理」的人。人不用多，一定要有動機。

二、確定願意參與互動。
共有十五次論壇，包含六項可以增加參與者收穫的活動：
1. 論壇：議題討論、論壇的相關參考資料與討論紀錄
2. 論壇前半小時的閒聊
3. 議題與 ChatGpt 預討論的結果摘要
4. 社群日誌：有帳號的人可彼此分享論壇、生活中與教育有關的經歷與想法
5. 資源池：將論壇議題相關的文章、影片製成資源池，供日後長期使用
6. 進度條：公告周知各場論壇目前準備工作進行到哪邊
聯絡網的功能與作用
1. 找出提示反應區(右上)的人
2. 建立提示系統。(匯集若干小型聯絡網構成整個社群聯絡網)
立約承責
聯盟方責任：
1. 三月底前把十五場線上活動如期、如質舉辦，做好廣宣與報名。
2. 盡量往前推進論壇的可能收穫。
3. 致贈聯絡員酬謝。
4. 支付聯絡網推手工錢。
網中人責任：
1. 到聯盟的介面勾選，表示願意參與討論。
2. 讀一遍說明文，清楚聯盟需要幫忙的本意。
3. 2024年三月底前每週欣然接收活動訊息及參考連結。
聯絡人責任：
1. 到聯盟的介面勾選「願意參與討論」及勾選願意「當聯絡人」。
2. 反覆細讀說明文，確認了解說明文內容，能和下線討論、解答他們的疑惑。
3. 接到應傳達的訊息後應確認訊息內容，穩定可靠地向下傳達。
4. 欣然接下聯盟致贈的酬謝。(酬謝金額依加入聯絡人行列之月分遞減)

加入月份	酬謝金額(元)
12 月	2000
1 月	1500
2 月	1000
3 月	500

完整版說明