發展教育社群系列活動
教育再公共化聯盟至明年三月底,每週以「#發展教育社群 」為導向,將聚焦不同主題,舉行15場線上論壇!本系列活動,旨在活化教育網絡,促進彼此學習,並推動聯盟各項倡議敘事的常民化。
請點擊下方方塊,以了解更多活動延伸討論功能。
點擊查看論壇所有議題
◼︎ 發展全民國防教育
◼︎ 協助特殊學習需求學生
◼︎ 為青年提供「公共的」終身學習網絡
◼︎ 學前教育公共化
◼︎ 在修憲卡死的前題下,怎麼讓總統負責
◼︎ 邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金)
◼︎ 偏鄉教育
◼︎ 教育行政減量
![]() 當次論壇資料與討論紀錄 討論諸如「常民政治與青年世代團結」、「公共教育邁向近未來」、「待定向青少年與生涯發展高中」、「青年彈性學習網絡」等議題。 |
![]() 與生成式AI預先討論 每次討論前將先與GPT4.0對話,並將對話記錄放在論壇參考資料中。 |
![]() 論壇前暖身聊天 隨機討論得到的收穫,比你想像中的還多! |
---|---|---|
![]() 社群日誌 有帳號的使用者,可以彼此分享論壇之外,大家在生活當中,與教育有關的經歷和想法。 |
![]() 資源池 將每次論壇蒐集的文章、影片製成「資源池」,供之後長期使用。 |
![]() 線上論壇籌備進度 論壇的籌備流程有很多社群可以參與的空間。各場論壇是同時進行準備,每一場目前走到哪一步,也會以進度表的方式公告。 |
![]() 當次論壇資料與討論紀錄 討論諸如「常民政治與青年世代團結」、「公共教育邁向近未來」、「待定向青少年與生涯發展高中」、「青年彈性學習網絡」等議題。 |
![]() 與生成式AI預先討論 每次討論前將先與GPT4.0對話,並將對話記錄放在論壇參考資料中。 |
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![]() 社群日誌 有帳號的使用者,可以彼此分享論壇之外,大家在生活當中,與教育有關的經歷和想法。 |
![]() 論壇前暖身聊天 隨機討論得到的收穫,比你想像中的還多! |
![]() 資源池 將每次論壇蒐集的文章、影片製成「資源池」,供之後長期使用。 | ![]() 論壇籌備進度 論壇的籌備流程有很多社群可以參與的空間。各場論壇同時準備,每一場目前狀況,也會以進度表的方式公告。 |
【本週論壇】:此時不「定」,更「待」何時
【本週論壇】:此時不「定」,更「待」何時
時間|12/14 18:30-20:00
報名連結:請點選「這裡」
主辦單位|教育再公共化聯盟、ipower培力學社、衛生福利部少年之家
「中輟生」 、 「中離生」 、「法院安置青少年」 、「高關懷學生」—— 還在用這些標籤定義非主流的青少年嗎?在彼此各自的生命歷程中,你和我和他,有什麼不一樣呢?
你聽過「 #待定向青少年 」嗎?
這些少年,在主流教育體系中無法獲得有效的學習成果,因而被貼上負面標籤。然而,每個生命的發展方向、學習方式與成就導向,都各有不同。也許他們只是需要有別於傳統的學習場域、輔導體系與生涯引導!
本次工作坊,會以引導式討論,連結大家的經驗,包含自身的生命經驗或與青少年相關的經驗,針對以下三個議題方向參與及部分實務實作。
◼︎SEL情商學習的檢核 / SEL Intake Assessment
◼︎韌性量表的青少年適性調整 / Resilience Form
◼︎照顧他人前,先照顧自己—同理夥伴的組成 / Empathy Buddy Group
我們的目標:
➤ 倡議以「待定向」稱呼青少年的狀態
(這種改變,已獲得不同體制學校或機構工作人員的肯定與認同!)
➤ 推動修改《高級中等教育法》
設立 #第五類高中—— 生涯發展高中,量身定做,為他們提供教育服務:生涯發展高中不會使用目前的「剛性課綱」,而是依據「待定向青少年」的生命狀態與學習需求,安排個性化的「柔性課綱」。
➤ 拜會國教院,說服他們和聯盟一起為「生涯發展高中」的課綱討論定位,歡迎大家一起加入倡議的行列!
點擊查看議程
◼︎ 引言:新竹少家這幾年的轉變( 新竹少家主任李育穎)
◼︎ 議題思考工作坊
◻︎SEL情商學習的檢核 / SEL Intake Assessment
◻︎韌性量表的青少年適性調整 / Resilience Form
◻︎照顧他人前,先照顧自己—同理夥伴的組成 / Empathy Buddy Group
◼︎總結與交流